... la enseñanza no puede ser un proceso de transferencia de conocimientos del que enseña al que aprende. Esta es la transferencia mecánica de la que resulta la memorización maquinal, que ya he criticado. El estudio crítico se correlaciona con una enseñanza igualmente crítica, que exige necesariamente un modo crítico de comprender y de realizar la lectura de la palabra y la del mundo, la lectura del texto y del contexto.