Lo importante no es tanto que se enseñe a cada niño, sino que cada niño tenga la oportunidad de enseñarse a sí mismo. ¿Qué importa que el alumno sepa un poco más o un poco menos? Un niño que sale de la escuela sabiendo mucho, pero odiando sus lecciones, pronto habrá olvidado todo lo que alguna vez aprendió; mientras que otro que ha adquirido una sed de conocimiento, aunque haya aprendido poco, pronto se enseñará a sí mismo más de lo que el primero jamás supo.