La enseñanza, como cualquier actividad verdaderamente humana, surge de la propia interioridad, para bien o para mal. Cuando enseño, proyecto la condición de mi alma sobre mis alumnos, mi asignatura y nuestra forma de estar juntos. Los enredos que experimento en el aula a menudo no son ni más ni menos que las circunvoluciones de mi vida interior. Desde este punto de vista, la enseñanza es un espejo del alma. Si estoy dispuesto a mirarme en ese espejo y no huir de lo que veo, tengo la oportunidad de conocerme a mí mismo, y conocerme a mí mismo es tan crucial para enseñar bien como conocer a mis alumnos y mi asignatura.