Si existe un orden en el que la raza humana ha dominado sus diversos tipos de conocimiento, surgirá en cada niño una aptitud para adquirir estos tipos de conocimiento en el mismo orden. De modo que incluso si el orden fuera intrínsecamente indiferente, facilitaría la educación conducir la mente individual a través de los pasos recorridos por la mente general. Pero el orden no es intrínsecamente indiferente; y de ahí la razón fundamental por la que la educación debe ser una repetición de la civilización en poco.