En la planificación y el diseño de nuevas comunidades, proyectos de vivienda y renovación urbana, los planificadores, tanto privados como públicos, deben considerar explícitamente el tipo de mundo que se está creando para los niños que crecerán en estos entornos. Debe prestarse especial atención a las oportunidades que el entorno ofrece o impide para la participación de niños mayores y menores que ellos.