Cuando la gente me habla de la brecha digital, no pienso tanto en quién tiene acceso a qué tecnología como en quién sabe crear y expresarse en el nuevo lenguaje de la pantalla. Si a los estudiantes no se les enseña el lenguaje del sonido y las imágenes, ¿no debería considerárseles tan analfabetos como si salieran de la universidad sin saber leer ni escribir?