Citas de Douglas B. Reeves

• Resulta que la colaboración no es un don de los dioses, sino una habilidad que requiere esfuerzo y práctica.

  Douglas B. Reeves

  Trabajo en equipo, Práctica, Habilidades

  Douglas B. Reeves (2012). "Transforming Professional Development into Student Results", p.50, ASCD.

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• El cambio sostenible, después de todo, no depende del cumplimiento de mandatos externos o de la adhesión ciega a la normativa, sino de la búsqueda del bien mayor.

  Douglas B. Reeves

  Regulación, Adhesión, Ciegos

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• El comportamiento precede a la creencia, es decir, la mayoría de las personas deben adoptar un comportamiento antes de aceptar que es beneficioso; entonces ven los resultados y creen que es lo correcto.... La aplicación precede a la aceptación, no la sigue.

  Douglas B. Reeves

  Creer, Gente, Doe

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• La visión sin aplicación es contraproducente.

  Douglas B. Reeves

  Visión, Contraproducente, Aplicación

  Douglas B. Reeves (2012). "Transforming Professional Development into Student Results", p.57, ASCD.

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• En las mejores aulas, las notas son sólo uno de los muchos tipos de información que se proporciona a los alumnos.

  Douglas B. Reeves

  Estudiantes, Aula, Feedback

  Douglas B. Reeves (2009). "Liderando el cambio en su escuela: How to Conquer Myths, Build Commitment, and Get Results", p.99, ASCD

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• Para los profesores, recibir los resultados de los exámenes anuales varios meses después de haberlos realizado y, en la mayoría de los casos, mucho después de que los alumnos se hayan marchado a pasar el verano, envía un mensaje: Aquí están los datos que le habrían ayudado a mejorar su enseñanza basándose en las necesidades de estos alumnos si los hubiera tenido a tiempo, pero como es tarde y no puede hacer nada al respecto, los publicaremos en los periódicos para que puedan volver a editorializar sobre lo mal que están nuestras escuelas.

  Douglas B. Reeves

  Verano, Profesor, Enseñanza

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• Un cambio profundo y sostenible... requiere cambios de comportamiento entre quienes no ven con buenos ojos el cambio.

  Douglas B. Reeves

  Bienvenida, Comportamiento

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• Una de las mayores inhibiciones para el desarrollo del potencial humano es la aversión a la práctica eficaz.

  Douglas B. Reeves

  Práctica, desarrollo, aversión

  Douglas B. Reeves (2012). "Transforming Professional Development into Student Results", p.50, ASCD.

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• El reto central de los sistemas educativos de todo el mundo es la sustitución de la eficacia por la popularidad.

  Douglas B. Reeves

  Educación, Eficacia, Retos

  Douglas B. Reeves (2012). "Transforming Professional Development into Student Results", p.2, ASCD.

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• A veces, la tecnología induce a la gente a confundir el ajetreo con la eficacia.

  Douglas B. Reeves

  Tecnología, Eficacia, Personas

  Douglas B. Reeves (2012). "Transforming Professional Development into Student Results", p.28, ASCD.

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