Behaviorism Quotes

• Un fracaso no siempre es un error, puede ser simplemente lo mejor que uno puede hacer dadas las circunstancias. El verdadero error es dejar de intentarlo.

  B. F. Skinner

  Educación, Perseverancia, Renunciar

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• Dame un niño y le daré la forma que quiera.

  B. F. Skinner

  Educación, Niños, Dar

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• La forma en que se lleva a cabo el refuerzo positivo es más importante que la cantidad.

  B. F. Skinner

  Reality, Important, Way

  "Meditations for Parents Who Do Too Much". Book by Jonathon Lazear and Wendy Lazear, p. 5, 1993.

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• Dadme una docena de niños sanos, bien formados, y mi propio mundo específico para criarlos y os garantizo que tomaré a cualquiera al azar y lo entrenaré para que se convierta en cualquier tipo de especialista que pueda seleccionar: médico, abogado, artista, jefe mercantil y, sí, incluso mendigo y ladrón, independientemente de sus talentos, inclinaciones, tendencias, habilidades, vocaciones y raza de sus antepasados. Estoy yendo más allá de mis hechos y lo admito, pero también lo han hecho los defensores de lo contrario y lo han estado haciendo durante muchos miles de años.

  John B. Watson

  Artista, Años, Médicos

  "Conductismo". Libro de John B. Watson (p.82), 1930.

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• The Legacy of Behaviorism: Do this and you'll get that.

  Alfie Kohn

  Legado

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• El punto de vista más sencillo y satisfactorio es que el pensamiento es simplemente comportamiento, verbal o no verbal, encubierto o manifiesto. No es un proceso misterioso responsable de la conducta, sino la propia conducta en toda la complejidad de sus relaciones de control.

  B. F. Skinner

  Education, Views, Mysterious

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• If we ever do end up acting just like rats or Pavlov's dogs, it will be largely because behaviorism has conditioned us to do so.

  Richard Rosen

  Dog, Acting, Behaviour

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• Yo no dirigí mi vida. No la diseñé. Nunca tomé decisiones. Las cosas siempre surgían y las tomaban por mí. Así es la vida.

  B. F. Skinner

  Education, Reality, Design

  "The Praeger Handbook of Education and Psychology Vol. 4". Book edited by Joe L. Kincheloe and Raymond A. Horn, Ch. 99, p. 872 ("Unpacking the Skinner Box : Revisiting B. F. Skinner through a Postformal Lens" by Dana Salter), 2008.

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• Some of us learn control, more or less by accident. The rest of us go all our lives not even understanding how it is possible, and blaming our failure on being born the wrong way.

  B. F. Skinner

  Education, Understanding, Way

  B. F. Skinner (1974). “Walden Two”, p.99, Hackett Publishing

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• La educación es lo que sobrevive cuando lo aprendido se ha olvidado.

  B. F. Skinner

  Graduación, Educación, Profesor

  New Scientist, 21 de mayo de 1964

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• El conductismo propone estudiar el comportamiento humano según los métodos desarrollados por la psicología animal e infantil. Pretende investigar los reflejos y los instintos, los automatismos y las reacciones inconscientes. Pero no nos ha dicho nada sobre los reflejos que han construido catedrales, ferrocarriles y fortalezas, los instintos que han producido filosofías, poemas y sistemas jurídicos, los automatismos que han dado lugar al crecimiento y decadencia de imperios, las reacciones inconscientes que están dividiendo átomos.

  Ludwig von Mises

  Filosofía, Animal, Psicología

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• No debemos enseñar grandes libros; debemos enseñar a amar la lectura.

  B. F. Skinner

  Inspiración, Educación, Libro

  "B. F. Skinner: El hombre y sus ideas". Libro de Richard Isadore Evans, p. 73, 1968.

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• Por supuesto, el conductismo "funciona". Igual que la tortura. Deme un conductista sensato y realista, unas cuantas drogas y aparatos eléctricos sencillos, y en seis meses le tendré recitando el Credo de Atanasio en público.

  W. H. Auden

  Divertido, Ciencia, Simple

  Un cierto "conductismo" mundial (1970)

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• The only geniuses produced by the chaos of society are those who do something about it. Chaos breeds geniuses. It offers a man something to be a genius about.

  B. F. Skinner

  Education, Men, Genius

  B. F. Skinner (1974). “Walden Two”, p.116, Hackett Publishing

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• No one asks how to motivate a baby. A baby naturally explores everything it can get at, unless restraining forces have already been at work. And this tendency doesn't die out, it's wiped out.

  B. F. Skinner

  Education, Baby, Curiosity

  B. F. Skinner (1974). “Walden Two”, p.114, Hackett Publishing

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• Un hecho importante sobre el comportamiento verbal es que el hablante y el oyente pueden residir en la misma piel.

  B. F. Skinner

  Education, Important, Skins

  B. F. Skinner (2014). “Verbal Behavior”, p.145, B. F. Skinner Foundation

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• A fourth-grade reader may be a sixth-grade mathematician. The grade is an administrative device which does violence to the nature of the developmental process.

  B. F. Skinner

  Education, Doe, May

  B. F. Skinner (1974). “Walden Two”, p.109, Hackett Publishing

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• Science, not religion, has taught me my most useful values, among them intellectual honesty. It is better to go without answers than to accept those that merely resolve puzzlement.

  B. F. Skinner

  Education, Honesty, Intellectual

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• The human species took a crucial step forward when its vocal musculature came under operant control in the production of speech sounds. Indeed, it is possible that all the distinctive achievements of the species can be traced to that one genetic change.

  B. F. Skinner

  Education, Achievement, Sound

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• El caos engendra genios. Ofrece a un hombre algo por lo que ser un genio.

  B. F. Skinner

  Men, Genius, Chaos

  B. F. Skinner (1974). “Walden Two”, p.116, Hackett Publishing

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• Queda por resolver un problema de mucha mayor importancia. En lugar de construir un mundo en el que todos vivamos bien, debemos dejar de construir uno en el que sea imposible vivir.

  B. F. Skinner

  Education, World, Impossible

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• Some have said that the thesis [of indeterminacy] is a consequence of my behaviorism. Some have said that it is a reductio ad absurdum of my behaviorism. I disagree with this second point, but I agree with the first. I hold further that the behaviorism approach is mandatory. In psychology one may or may not be a behaviorist, but in linguistics one has no choice.

  Willard Van Orman Quine

  Choices, Psychology, May

  Willard Van Orman Quine, Dagfinn Føllesdal, Douglas B. Quine (2008). “Confessions of a Confirmed Extensionalist: And Other Essays”, p.341, Harvard University Press

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• Think of all the nonsense you had to learn in psychology courses. None of which was testable. None of which was measurable. We had behaviorism, Freudian psychology, all of these theories that you learn in psychology. Totally untestable. Now, we can test it, because physics allows us to calculate energy flows in the brain.

  Michio Kaku

  Thinking, Psychology, Brain

  "'It's all because of physics': an interview with Michio Kaku". Interview with Matt Fulkerson, www.theshorthorn.com. February 20, 2015.

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• Dame una docena de niños sanos, bien formados, y mi propio mundo específico para criarlos y te garantizo que tomaré a cualquiera al azar y lo entrenaré para que se convierta en cualquier tipo de especialista que yo elija: médico, abogado, jefe mercantil y, sí, incluso mendigo y ladrón, independientemente de sus talentos, inclinaciones, tendencias, habilidades, vocaciones y raza de sus antepasados.

  John B

  Aprendizaje, Ciencia, Hombres

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• ... causes (pains) are not logical constructions out of their effects (behaviour).

  Hilary Putnam

  Pain, Behaviour, Causes

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